понедельник, 20 октября 2014 г.
понедельник, 17 марта 2014 г.
вторник, 11 февраля 2014 г.
понедельник, 10 февраля 2014 г.
title="С Днем Рождения"
суббота, 8 февраля 2014 г.
Подготовка к проекту. Рассуждения детей.
Опрос «Что значит
быть больным?»
1. Больной человек – это
когда насморк, вирус, кашель, это быть зараженным, ничего не хочется делать,
плохое настроение – Мартин, 6 лет.
2. Больным быть - это быть
с микробом, это долго сидеть за компьютером, он может съесть мозг и тогда
заболеешь - Миша С., 6 лет.
3. Быть больным – это плохо, очень
плохо, все болит, усталый, все время сидишь дома, никуда не ходишь, ничего не
делаешь – Максим В., 6 лет.
4. Когда я был больной, у меня был насморк и я кашлял,
ударился дверью – Саша К., 6 лет.
5. Быть больным – это горло болит – Алеша
Б., 5 лет.
6. Быть больным – это плохо, я не пойду в
бассейн и там не буду плавать - Лиза
С., 5 лет.
7. Быть больным – это когда нездоров, грустишь,
кашель, больное горло, уши болят. Я болею, потому что на улице много нагуляюсь –
Аня
Ж., 5 лет.
8. Быть больным – значит лечиться, пить
таблетки, не ходить в садик, на улицу – Миша П., 6 лет.
9. Я не болею, потому что я не кушаю снег, не
валяюсь на снегу, пью ромашковый чай всегда и по 15 минут играю в планшете – Даниил
Ч., 7 лет.
10. Быть
больным – это плохо, больной человек заразный, невеселый, грустный, у него
настроение плохое – Алеша К., 6 лет.
вторник, 4 февраля 2014 г.
Готовимся к школе
МАТЕМАТИКА.
Я могу:
·
определить размер, цвет, форму и другие признаки
предметов; выделить составные части группы предметов, их признаки различия и
сходства; сравнивать части на основе счёта и составления пар; понять, что целая
группа предметов больше части (часть меньше целого);
·
считать и отсчитывать в пределах 20; правильно
пользоваться количественными и порядковыми числительными;
·
сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 (опираясь на
наглядность), установить, какое число больше (меньше) другог; уравнить неравные
группы предметов двумя способами (удаление и добавление единицы);
·
определить своё местоположение среди предметов и людей;
определить, где лево, где право;
·
знаю, что утро, день, вечер, ночь составляют сутки; знаю
последовательность смены частей суток; назвать текущий день недели;
·
назвать времена года, последовательность смены времён
года;
·
знаю названия месяцев.
пятница, 31 января 2014 г.
Поздравляем Cашеньку с Днём Рождения!
title="С Днем Рождения"www.gifzona.ru - С Днем Рождения
Тебе 6 лет - вот это да!
Давай скорее отмечать!
Ведь День рождения всегда
С друзьями весело встречать!
Подарки, игры, звонкий смех,
Улыбки добрые кругом!
Расти и будь счастливей всех
На свете ярком и большом!
четверг, 16 января 2014 г.
Готовимся к школе
РАЗВИТИЕ РЕЧИ.
Я умею / 5 – 6 лет/:
·
объяснить правила игры; аргументированно и доброжелательно
оценить ответ, высказывание сверстника;
·
активно употреблять слова, обозначающие эмоциональное
состояние (сердитый, печальный),этические качества (хитрый, добрый),
эстетические характеристики (нарядный, красивый), разнообразные свойства и
качества предметов;
·
подбирать к существительному несколько прилагательных;
заменять слово синонимом, подбирать антоним; образовывать новые слова по
аналогии со знакомыми словами (сахарница - сухарница);
·
правильно произносить все звуки родного языка;
·
распознавать на слух звук в ряду звуков и в словах;
определять место звука в слове;
·
правильно писать буквы и отдельные слова печатными
буквами;
·
употреблять в речи сложные предложения разных видов; при
пересказе пользоваться прямой и косвенной речью;
- самостоятельно составить по образцу рассказы о
событиях из личного опыта, по сюжетной картине, по набору картинок;
сочинять концовки к сказкам;
- последовательно, без существенных пропусков
пересказывать небольшие литературные произведения;
- рассказывать невероятные истории, что является
следствием бурного развития фантазии;
- активно сопровождать речью свою деятельность
(игровые, бытовые и др. действия).
понедельник, 6 января 2014 г.
title="анимационные картинки"
Подписаться на:
Сообщения (Atom)