Блог создан для информации родителей и коллег о жизни детей в группе, возраст которых от 4 до 7 лет.
воскресенье, 16 декабря 2012 г.
пятница, 14 декабря 2012 г.
среда, 21 ноября 2012 г.
Современный нейрологопедический метод.
Как помочь ребенку с речевыми
нарушениями?
Каждая мама и каждый папа невольно
сравнивают своего ребенка с другими детьми. Проблемы с речью - это то, что
бросается в глаза сразу. Если у соседей малыш уже декламирует стихи, а у вашего
"каша во рту" или он вообще не говорит, конечно, это вас беспокоит.
Почему ребенок плохо говорит?
Есть две противоположные точки зрения.
Нарушения речи - это
Неврологические проблемы. Проблемы обучения и воспитания.
На самом деле у детей с речевыми
проблемами чаще всего есть, и неврологические,
и педагогические проблемы. И обычно они усиливают друг друга.
Что выбрать?
Нейрологопедия – это мост от медицины к
педагогике.
Современные методы нейрологопедии уже
давно используются в Европе и США, где врачи и логопеды всегда работали в одной
команде.
Логопрогноз – единственный центр в России,
который применяет нейрологопедические методики.
Нейрологопедия, что это?
- эффективный путь помощи
детям с алалией, дизартрией, заиканием, ОНР, ФФНР, нарушениями развития
аутистического спектра.
- использование
постурографической оценки для выявления скрытых проблем в развитии
ребенка.
- активизация естественного
речевого развития ребенка БЕЗ ЛЕКАРСТВ – с помощью специальной системы
тренировок, массажа и занятий с логопедом.
- включение в занятия
лучших мировых коррекционных методик: Fast ForWord, Tomatis-method,
Learning Breakthrough Program
Как это работает?
Обычно логопед устраняет только внешние
проявления речевых нарушений. В центре «Логопрогноз» происходит устранение
НЕВРОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЧИН речевых нарушений ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ методами.
Что вы получаете в результате?
Методы нейрологопедии позволяют на 35%
быстрее справиться с речевыми проблемами ребенка. Их эффективность научно
доказана.
Но это не все!
«Побочным эффектом» становится продвижение
ребенка и в других областях (интеллектуальное развитие, внимание, память,
поведение). Происходит настоящий прорыв в обучении ребенка. И эти результаты
сохраняются на всю жизнь.
Материал с сайта.
Sankt - Peterburg
пятница, 16 ноября 2012 г.
Как кушает ваш ребёнок?
Невротические
расстройства аппетита.
Характеризуются различными нарушениями пищевого поведения в связи с первичным снижением аппетита. Чаще всего наблюдается в раннем и дошкольном возрасте.
Непосредственным поводом к возникновению
невротической анорексии часто является попытка матери насильно накормить
ребенка при его отказе от еды, перекармливание, случайное совпадение кормления
с каким-либо неприятным впечатлением (испуг, связанный с тем, что ребенок
случайно подавился, резкий окрик, ссора взрослых и т.п.).
Проявления включают отсутствие у ребенка желания
есть любую пищу или выраженную избирательность к еде с отказом от многих
обычных продуктов, очень медленный
процесс еды с долгим пережевыванием пищи, иногда поперхивания, срыгивания и рвота во время
еды.
Наряду с этим наблюдаются пониженное настроение,
капризность, плаксивость.
вторник, 13 ноября 2012 г.
пятница, 9 ноября 2012 г.
11 ноября ДЕНЬ ОТЦА!
САМЫЙ ЛУЧШИЙ!
Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший ПАПА мой!
понедельник, 29 октября 2012 г.
Дорогие мамы, папы, бабушки,
дедушки!
Наша
группа начинает работу над проектом:
«Все сказки Чуковского
читают ребята из группы Ежата»,
просим принять активное участие.
Роль родителей в проекте -
важно,
что все мы сможем
взаимодействовать во время
работы в проекте.
Ваша поддержка в течение
всего проекта
может быть очень важна для
результатов обучения.
Итог
проекта – фотоотчет, выставка материалов
и показательное занятие-развлечение.
1. Акция (по выбору)
1. Подбор иллюстраций к сказкам
Чуковского.
2. Самодельные книги (по сказкам дедушки Корнея).
3. Подбор раскрасок по сказкам
Чуковского.
4. Диски с мультфильмами по сказкам
Корнея Ивановича.
5. Стенгазета «Сказочный мир Чуковского».
6. Чудо – дерево (по сказке
«Чудо-дерево»).
2. Выставка «Герои сказок Чуковского» (лепка, аппликация,
конструирование, шитьё, вязание) – любая техника исполнения.
Рады будем любому
материалу по данной теме!
вторник, 23 октября 2012 г.
понедельник, 22 октября 2012 г.
Поздравляем АЛЁШУ с Днем Рождения
Тебе сегодня — ровно пять!
И праздник в доме всем опять:
Входи, Алёша наш, смелей
В свой первый славный юбилей!
Ты все уже на свете знаешь,
Умеешь: слушаешь, читаешь...
Тебе желаем, не иначе,
Здоровья, счастья и удачи!!!
И праздник в доме всем опять:
Входи, Алёша наш, смелей
В свой первый славный юбилей!
Ты все уже на свете знаешь,
Умеешь: слушаешь, читаешь...
Тебе желаем, не иначе,
Здоровья, счастья и удачи!!!
четверг, 18 октября 2012 г.
понедельник, 8 октября 2012 г.
пятница, 5 октября 2012 г.
Поздравляю!
Дорогие и уважаемые, наши
УЧИТЕЛЯ и ЛОГОПЕД,
из группы "Ёжики"!
Поздравляем Вас с Днём Учителя!
Ваши благодарные воспитанники и родители.
понедельник, 1 октября 2012 г.
понедельник, 24 сентября 2012 г.
И снова про болезни.
сcылка на статью в газете Столица.
http://www.stolitsa.ee/news?26528
Каждую осень, когда малыши идут в детский сад, родители затевают одни и те же дискуссии на тему их здоровья и нередко – хотя зачастую необоснованно - обижаются на персонал.
Принятый уже год назад указ министра социальных дел «Требования здравоохранения к пропаганде здорового образа жизни и распорядку дня детских дошкольных учреждений» очень многое расставляет по своим местам.
Заболеваниям там посвящён отдельный параграф. Согласно этому документу, в садик нельзя пускать ребёнка, состояние здоровья которого может быть опасно для него самого или для других детей. Это означает, что работники сада не просто имеют право, но и должны отправлять ребёнка, которого привели с явными признаками болезни, обратно домой.
Воспитатели и заведующие рассказывают, что родители нередко обижаются или даже пытаются скрыть простудное заболевание, например, напичкав малыша парацетамолом. Однако до добра это не доводит, поскольку болеть начинают и одногруппники. По словам завотделом здоровой окружающей среды Департамента здоровья Нины Сосулиной, температура – это явный признак, на основании которого можно не допустить ребёнка в детское учреждение. «Если же родитель часто приводит больного ребёнка в детский сад, следует обратиться к соцработнику для выяснения причин», - добавила она.
То же касается и недолеченных детей. Нередко мамы и бабушки приносят в сад микстурку от кашля или капельки для носа, чтобы их давали ребёнку в течение дня. Указ однозначно запрещает это: «В детском учреждении детям не даютсялекарства. Если врач назначил ребёнку применение лекарств по причине хронической болезни, в исключительном случае (например, больному сахарным диабетом) возможно давать лекарства в назначенной врачом дозировке только под ответственность родителя и по договорённости с медработником или назначенным директором работником детского учреждения».
Проще говоря, в случае хронических болезней следует писать заявление заведующей, которая назначит ответственного за приём лекарств. «А «в общем случае» ребёнка надо лечить дома или в предусмотренном для этого заведении», -добавила Сосулина.
И негодовать не имеет смысла: это сделано ради безопасности детей. Малышей в саду много, и кто-то может, например, по недосмотру принять чужое лекарство. Или два разных учителя теоретически могут нечаянно дать одному ребёнку лекарство дважды – именно поэтому они не дают лекарства «в общем случае», а в исключительном назначается тот единственный ответственный.
Также родители должны знать, что детское учреждение обязано сообщить о любых случаях серьёзных инфекционных заболеваний, таких как, например, гепатит, в Департамент здоровья – естественно, не называя имён.
Ещё одна причина для взаимного недопонимания – прогулки. Часть родителей возмущается, когда дети гуляют во время дождя, пусть даже в резиновых сапогах и на веранде. Однако указ регламентирует и пребывание на улице: детей обязательно выводить на прогулку 1-2 раза, продолжительность моциона зависит от температуры и силы ветра. Нина Сосулина подчеркнула, что это очень важный элемент детсадовской жизни. «Поскольку двигательные функции стимулируют физическое и психическое развитие детей, каждому ребёнку необходимо обеспечить возможность двигаться и играть на свежем воздухе, - пояснила эксперт. – Систематические физические упражнения, подвижные игры и спортивные забавы являются предпосылкой для развития нервной и мышечной систем». Она добавила, что для интенсивного закаливания целесообразно все физические упражнения делать на свежем воздухе.
Поэтому стоит беречь здоровье своё и своих детей или внуков и не тратить нервы на попытку оспорить правовые акты.
http://www.stolitsa.ee/news?26528
Каждую осень, когда малыши идут в детский сад, родители затевают одни и те же дискуссии на тему их здоровья и нередко – хотя зачастую необоснованно - обижаются на персонал.
Принятый уже год назад указ министра социальных дел «Требования здравоохранения к пропаганде здорового образа жизни и распорядку дня детских дошкольных учреждений» очень многое расставляет по своим местам.
Заболеваниям там посвящён отдельный параграф. Согласно этому документу, в садик нельзя пускать ребёнка, состояние здоровья которого может быть опасно для него самого или для других детей. Это означает, что работники сада не просто имеют право, но и должны отправлять ребёнка, которого привели с явными признаками болезни, обратно домой.
Воспитатели и заведующие рассказывают, что родители нередко обижаются или даже пытаются скрыть простудное заболевание, например, напичкав малыша парацетамолом. Однако до добра это не доводит, поскольку болеть начинают и одногруппники. По словам завотделом здоровой окружающей среды Департамента здоровья Нины Сосулиной, температура – это явный признак, на основании которого можно не допустить ребёнка в детское учреждение. «Если же родитель часто приводит больного ребёнка в детский сад, следует обратиться к соцработнику для выяснения причин», - добавила она.
То же касается и недолеченных детей. Нередко мамы и бабушки приносят в сад микстурку от кашля или капельки для носа, чтобы их давали ребёнку в течение дня. Указ однозначно запрещает это: «В детском учреждении детям не даютсялекарства. Если врач назначил ребёнку применение лекарств по причине хронической болезни, в исключительном случае (например, больному сахарным диабетом) возможно давать лекарства в назначенной врачом дозировке только под ответственность родителя и по договорённости с медработником или назначенным директором работником детского учреждения».
Проще говоря, в случае хронических болезней следует писать заявление заведующей, которая назначит ответственного за приём лекарств. «А «в общем случае» ребёнка надо лечить дома или в предусмотренном для этого заведении», -добавила Сосулина.
И негодовать не имеет смысла: это сделано ради безопасности детей. Малышей в саду много, и кто-то может, например, по недосмотру принять чужое лекарство. Или два разных учителя теоретически могут нечаянно дать одному ребёнку лекарство дважды – именно поэтому они не дают лекарства «в общем случае», а в исключительном назначается тот единственный ответственный.
Также родители должны знать, что детское учреждение обязано сообщить о любых случаях серьёзных инфекционных заболеваний, таких как, например, гепатит, в Департамент здоровья – естественно, не называя имён.
Ещё одна причина для взаимного недопонимания – прогулки. Часть родителей возмущается, когда дети гуляют во время дождя, пусть даже в резиновых сапогах и на веранде. Однако указ регламентирует и пребывание на улице: детей обязательно выводить на прогулку 1-2 раза, продолжительность моциона зависит от температуры и силы ветра. Нина Сосулина подчеркнула, что это очень важный элемент детсадовской жизни. «Поскольку двигательные функции стимулируют физическое и психическое развитие детей, каждому ребёнку необходимо обеспечить возможность двигаться и играть на свежем воздухе, - пояснила эксперт. – Систематические физические упражнения, подвижные игры и спортивные забавы являются предпосылкой для развития нервной и мышечной систем». Она добавила, что для интенсивного закаливания целесообразно все физические упражнения делать на свежем воздухе.
Поэтому стоит беречь здоровье своё и своих детей или внуков и не тратить нервы на попытку оспорить правовые акты.
пятница, 21 сентября 2012 г.
пятница, 31 августа 2012 г.
вторник, 22 мая 2012 г.
ПРИГЛАШЕНИЕ
Уважаемые родители! Бабушки и дедушки! Коллеги и учителя!
Приглашаем Вас на выпускной бал,
который состоится:
23 мая в 15.45 в актовом зале.
понедельник, 14 мая 2012 г.
суббота, 12 мая 2012 г.
вторник, 8 мая 2012 г.
понедельник, 7 мая 2012 г.
ОБЪЯВЛЕНИЕ!
title="анимационные картинки"
border="0">
www.gifzona.ru - Поздравь родню!
Дорогие наши мамы и бабушки!
Приглашаем Вас 8 мая в 10.00 на
ВЕСЕННИЙ КОНЦЕРТ , посвящённый Дню Матери
и на театрализованный показ сказки "Теремок"
вторник, 10 апреля 2012 г.
среда, 4 апреля 2012 г.
четверг, 22 марта 2012 г.
Презентация проекта " Животные и птицы Эстонии"
Дети показывали свои знания и умения нашим гостям: учителям, родителям, слушателям курсов повышения квалификации Таллиннского педагогического университета.
Visit My Photos - 37 Pics | ||
Животн и |
Подписаться на:
Сообщения (Atom)